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时间:2018-08-07   来源:明升娱乐官网    点击:315次

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这些问题出现后,一些教育部门既不按照有关规定进行干预,又不想办法从源头上解决安保费用与安全管理之间存在的矛盾,反而竞相推脱。而发改委在严禁学校向学生收取安全管理费的同时,有关部门也并未跟进,要求各级财政兑现相应的教育投入,结果就是板子打在学校和幼儿园身上,学生家长却忍受着疼痛。

新闻  漳州纳税大户子女中考加20分  不久前,漳州市教育局招生政策规定,自2006年起,凡是经市政府办公室审核公布的2005年度漳州市民营企业前100名的纳税大户,“其控股企业主的子女中考均可加20分。外商子女也参照执行。”后来此政策又调整为,只要纳税300万元以上,其子女中考就可以加20分。声音  这是制度化的“劫贫济富”  这种给纳税大户子女中考加分的做法,无疑是一种制度化“劫贫济富”,是破坏教育公平与社会公正的毒瘤。  的确,我们目前存在一些加分政策,一类是体现自然属性,如少数民族、归侨、革命烈士的子女;另一类则是后天表现优秀的学生,例如三好学生、国家二级运动员、在竞赛中获奖的优秀学生。前一类的加分,并不违反教育公平,因为他们由于先天的一些原因,要比其他人更难接受平等的教育,因此加分有利于提高这些特殊人群整体素质和文化经济水平,是保障教育公平的手段。而后一类加分,则是素质教育的体现。所以,这些加分与富人子女加分是两回事,前者是给先天的弱者加分,后者是给先天的强者加分,所以后者无疑是破坏教育公平。  何况,推动民营经济发展,也不能以破坏教育公平、社会公正为代价,因为一个地方即使经济发展了,如果社会公正不能保证,社会就无从和谐。而且,事实上,我相信大多数投资商之所以会来投资,他们更看重的是公平、公正的法治环境,如果今天为了发展经济可以随意给予他们子女特殊的待遇,那么明天也可能因为某些原因随时剥夺他们的权益。(东方早报)  “金钱万能”抹黑教育公平  原本极其严肃的中考却被一项地方制度给“涮”了:考试成绩公然与金钱挂上了钩。这与其说是一种“看得见”的不公平,不如说是一种赤裸裸的“金钱万能”理论:有了钱,就可以干想干的,连孩子上学也可以公然用钱来“搞定”。  制定政策的当地部门的辩解都是经不起推敲的。其一:纳税大户为社会作出了很大贡献,并不等于就可以弃社会公平尤其是教育公平于不顾而对其“报恩有加”,更不可以借此把对他们个人的感恩加惠于他们的子女身上,这样的结果将导致教育的不公平;其二,中考招生中的加分规定尽管有很多,但都与整个国家的有关政策相联系,是科学的、严肃的,而纳税与加分挂钩却是一种地方的、暂时的激励经济发展的措施,这种政策必将对公众的金钱观产生不良影响,不管是对纳税人自己、纳税人子女还是其他社会上的人。  最重要的是,纳税本是一个企业家应尽的社会责任和义务,纳税大户与一个小商小贩或国家工作人员要缴纳所得税没有什么不同,这有什么值得为此而优待、奖励他们的子女,使之从中渔利的?我们的社会当然已经是经济社会,但首先还是一个人性化的社会,一个道德社会。(燕赵都市报)  “加分令”:政府左手插进右兜?  以几个入学名额,换取一方繁荣,如此“善举”为何未能得到百姓理解?  这种尴尬凸显的,其实是地方政府行政角色的错位。我国各级政府承担着引领经济发展和促进社会保障的双重责任。由于经济建设的成效更加直观,也由于经济发展对社会保障的财力支撑,一些政府在具体的行政过程中往往会自觉不自觉地错了位。在“加分令”事件中,政府用教育的公共资源“补贴”本应由市场调节的经济事宜,实质上,是一种资源和权力的错配。  类似的角色错位和手段错配并不鲜见。以经济手段来维护社会公平,用公共资源来促进经济发展,结果是市场的权力化和公共事务的市场化。这就好比把左手伸进右兜,怎么看怎么别扭。  这种错配,对经济效率和社会公平都是一种伤害。发展民营经济,最重要的是创造平等的竞争环境。政府应该在市场准入、企业维权等方面做文章,而不是通过占用公共资源来实现所谓“尊重”。同样,“加分令”以纳税额度为标准,为“用钱买分”打下伏笔,最终也会扭曲考试的公平性。  人们之所以对教育公平看得如此之重,更重要的原因在于,教育公平是保证整个社会利益调整在和谐、公正与理性中进行的底线之一。如果连教育也唯利是图,渐渐断了贫寒学子的向上之念,不但会让社会失去了创造活力,也容易影响社会稳定。(人民日报)   身份制度岂能借“加分”还魂?  加分制度的泛滥将纯粹的“智力比拼”变成“综合实力”的较量。这使得一个个体变成了“他不是一个人,他代表了整个家庭”式的家族比拼,个人的智力因素反倒成为了次要因素。被包容在巨大整体之中的个体,即便其再出类拔萃,其所能够取得的成就,也只能是整个家族整体合力的结果,这样,个人的自我奋斗和自主选择都是无足轻重的,而这恰恰是身份社会最大的弊端所在。  人类社会的进步运动,迄今为止是一个从身份到契约的过程。事实上,也只有摆脱身份的束缚,个体的才智才能得到最大程度的发挥,这已经是被人类社会进步历程所验证的“定论”。法治社会是契约社会的代名词,而契约社会之所以有别于身份社会,就在于它不仅为个体提供发挥自己聪明才智的舞台,更限制了其借助其他外力进行“不正当竞争”的可能性,可“父亲纳税,儿女加分”的举措,彻底让身份制度借助尊重和关心民营企业家这一冠冕堂皇的加分行头而借尸还魂,成为社会公平和进步的最大障碍,这不能不让人们警惕和深思。(潇湘晨报)  《中国教育报》2006年8月13日第2版

自1950年第一批全国劳模诞生至今,劳模这一独具中国特色的社会荣誉,伴随着新中国的发展进步,影响了几代人的人生追求:时传祥、王进喜、袁隆平、许振超、王顺友……每个时期的劳模,都是时代的精神符号和力量化身:当国家主席刘少奇与掏粪工人时传祥的手握在一起时,温暖了多少和环卫工人一样的普通劳动者;当陈景润被评为劳模时,“科学技术是第一生产力”又使多少人产生了内心共鸣!

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由于现在学费还没有上涨,所以还没有办法判定最终会造成一个什么样影响,但是这样大的一个上涨幅度的话,可能会影响中国留学生的留学倾向的。

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投入的不同当然会造成期望的不同。假如我们的大学教育依然是以“育人为本”,以打造高素质人才为目的,而非盲目追求产业化效益与毛入学率的提升,那么情况至少不会象现在这样糟糕。大学生付出的太多,而得到的太少,这是一道数学题,而不仅仅是思想题。要求大学生转变就业观念,实质上是在公开表示:我们的大学教育是失败的,我们的教育目的是错误的,我们的教育收费是不合理的。所以,大学生们,请别再以“天之娇子”自居,自欺欺人了。(程文武)

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本报海口8月18日讯(记者马春华)8月17日,海口市2010年志愿者招募活动全面展开,在明珠广场、南亚广场等地,一群脸上略带稚气、穿着红色马甲的孩子在路上为行人宣传着志愿者理念,或者积极为报名者指导注册方法,引得路人好奇观望。

学音乐的孩子大都深知这样的道理——选择音乐,就注定选择了一条与常人不同的成长之路。而对这一点,他们的家长似乎理解得更为深刻,因为,一旦决定,就意味着时间、精力、金钱上的全力付出,从此不容退缩。

“很多高职院校争相设置热门专业,这些专业也许在刚开始的时候就业很好。但是教育又有滞后性,三四年以后形势发生了变化,社会需求有所改变,有时候很难避免出现供过于求的状况。”北京师范大学职业教育研究所所长喻启定说,社会人才需求和职业分析应该具备一定的超前性。

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  “买假文凭的人大多是来这里读书的中国人,他们书念不好,毕不了业,只好花钱买张文凭回老家骗骗父母。”

既然冯云生签发调令已明显属于越权行为,在法律上应当无效,那么,教育局人事科长等人仍然办理被免局长签署的调令,就应该追究人事科长的法律责任了。我国《公务员法》第五十四条明确规定,公务员执行明显违法的决定或者命令的,应当依法承担相应的责任。这一点,被免局长的“马前卒”显然撇清不了干系。

高考制度的确非改不可,但不能照搬外国模式,而且关键不在一年搞几次考试,在于如何与素质教育对接上,如何让学生和家长、政府、社会都不觉得累。那种只学人家皮毛,不研究深层次配套措施的一年七次高考,就像爆米花一样,炸完一锅再接着炸下一锅,至于炸熟没有,是否“开花”,无从知晓,难道让又一次“重大”改革就这样先“热闹一回”再说?

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青少年遇事易产生情绪波动,当心理脆弱又缺乏引导时,他们极有可能通过极端行为宣泄情绪,也导致校园枪击案的多发。杨颖秀介绍,1999年佐治亚州校园枪击事件中,一名15岁的中学生,就是因为失恋,情绪低落,而向同学密集的地方猛烈开枪,渴望通过爆发式的行为舒张心中的积郁。


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