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引导毕业生异地就业。充分发挥驻县外办事处的作用,加强与省外、区外对口部门人力资源市场、劳动力市场和大中型企业的横向联系,引导毕业生转变择业观念,通过搭建招聘会、对接会等平台,努力促进高校毕业生到异地企业实现就业。去年以来,民和县已有500余名高校毕业生在省外大中型企业找到了岗位,实现了就业。(石延寿)

  “如果在城市化变革中,‘蚁族’现象只是短时间的、局部的,就不值得大惊小怪。”全国政协委员、复旦大学图书馆馆长、历史地理研究所博导葛剑雄认为,目前,对“蚁族”这一社会现象,媒体缺乏基本的社会学分析。

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  公元1370年,明太祖朱元璋规定八股文为科考主要文体。1901年8月29日,清朝废止八股文。关于“八股文”的“条条框框”,后世已有公论:第一,严格的成文格式;第二,严格的思想预控——“代圣人立言”。鉴于此,“八股文”也就会在充当政府喉舌的报刊杂志中能够大行其道了。但是,由于“八股文”式的文章迎合的是编辑,而编辑的意志又来源于统治阶层,所以发表出来的文章是领导不必看,群众不愿看。如此制造的“垃圾文章”也就只有进入废品收购站的份了。

对于全国人大常委会通过授权澳门特区管辖横琴澳大新校区,赵伟感谢中央政府、广东省对澳门大学的支持。承诺澳大将继续保持办学优势,培养优秀人才,将澳大打造成一流大学。他期望未来借助横琴新校区的设施,进一步提高教学质量。打造精品本科,加强本科学生的科学研究,以国际化课程为体系,建立英语教学、多语环境,配合通识教育和住宿式书院。全球招聘,吸引国际名师。今年将试行国际化晋升审评,助理教授要在6年内升为副教授,否则可能不获续聘。

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一是学习方式上有其独立性和自主性。大学改变了中学那种老师讲多少,学生学多少,即“领着走”的学习方式,而采取老师的课堂讲授和学生自学相结合,学生要自主安排课外学习时间、学习计划,自主掌握学习内容,自主选择学习方式和方法。大学老师的课堂讲授常常是提纲挈领的,有时,课堂上讲授的只是自己最有心得的部分或是该教学内容的关键部分,其余的部分要由学生自己去攻读、理解和掌握。老师也不会布置大量的复习题和练习题。古人云:“学而不思则罔,思而不学则殆。”因此,大学生必须学会独立地学习,要善于抓住学习的重点,懂得自己督促和自我检查,在老师的引导下,顺利实现从被动向主动学习的转变。二是学习途径的广泛性。课堂教学是大学生获取知识的主要途径,但不是唯一途径,随着社会的发展和教学条件的改善,大学生的学习渠道非常广泛。大学生在学习过程中既可以通过不同的途径和渠道吸收课本知识,也可以按照自己的学习兴趣去探求、获得课外的知识,例如通过跨校、院、系选修相关的交叉学科课程、互联网、各种学术报告、知识讲座、专题讲座、查阅图书资料、社会调查、参观考察、动手实验等途径获取知识。学习渠道的广泛性,使学习变得更加灵活,但对学习的自觉性、自主性、创造性的要求相对提高。三是学习内容具有其专业性和选择性。大学教育的目的是培养专门人才,具有一定的职业倾向,大学生的学习活动具有一定的专业方向性,教学课程是围绕着专业的方向和需要开设的。你学的是生命科学,是基础学科,通过学习使自己掌握生命科学的专业知识和专业技能,为未来进一步深造打下基础。因此,专业性是大学学习的重要特点之一。但是,在未来的职业生涯中,要想适应社会发展需要,要想在竞争中立于不败之地,光有专业知识是不够的,还必须培养自己多方面的专业技能等实践能力。在校期间,可以根据自己的兴趣,跨校、院、系之间辅修专业或选修课程,来扩充自己的知识面,努力使自己成为高素质的人才。选择性是大学学习的又一重要特点,专业课和选修课是相辅相成的,专业是基础,是前提,在学好专业之外,才能选择其他课,扩充自己的知识面。四是学习方法具有一定的创新性。在校期间,我希望你还要注意培育自己的创新意识,提高自己的科技创新能力。在系统学习专业知识,不断掌握专业技能的过程中应注意开拓自己的思维能力。在老师的引导下,根据学科发展的新观点、新理论以及当前学科研究的重点、难点和热点问题进行探索、思考,培养自己的创新意识;可通过积极参加社会调查,参与老师的科研课题,写作相关论文等途径来培养自己的创新能力;也可以在课堂上对老师或书本上的观点提出质疑和公开讨论,摆脱思维定势,善于提出新问题,从新的角度思考和解决问题。我希望你在专业学习领域有自己独到的见解,哪怕有些观点是错误的。

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本报讯(记者路艳霞)昨天,“首届商小说原创文学大赛”在京举行了颁奖典礼暨新书首发式,孔二狗、路过天涯等5位“商小说”获奖作者首次集体亮相,其新作《别样的江湖》、《争锋》、《猎狼》、《流血的职场》、《夺位》、《乙方》也整体推出。

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